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以善行回應社會需要 許明川攜手團隊拓展關懷與學習服務

2026-10-26
發布在 生活
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以善行回應社會需要 許明川攜手團隊拓展關懷與學習服務
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從弱勢扶助到成人教育,以知行拾光串起公益、學習與人生新方向

【人物公益專題報導】

面對高齡化及多元社會需求,如何讓弱勢家庭獲得協助,讓中高齡者持續學習、參與社會,是許明川主任長期關注的課題。她透過「知行拾光」推動成人教育,並與曾子玄特助及團隊投入公益服務,期望讓關懷不只是口號,而是能回應生活需要的實際行動。她希望透過公益與教育結合,讓不同年齡、不同處境的人,都有機會重新找到參與社會的方向,在互相扶持中建立生活連結。

召開知行研討會 凝聚年度發展共識


團隊於10月27日舉辦知行研討會,聚焦年度課程規劃與執行成果檢視,並對公益慈善、社會關懷及未來服務方向深入交流。會中也針對「知行專案」的營運模式與長期發展策略進行研議,期望在提升服務品質的同時,強化資源整合與永續經營。

團隊強調,課程規劃應貼近學員實際需求,公益服務則須兼顧受助者處境與關懷成效,透過經驗交流凝聚共識,作為未來推動工作的參考。至於知行專案後續發展及相關規劃,將由許明川主任與團隊進一步研議後,再行公布。

從急難援助走入日常關懷

災害發生後,受影響的不只是住家,更有家庭原本安定的生活。花蓮0403地震後,團隊曾響應賑災,也關注後續天然災害與海外洪災地區的援助需求。

在日常公益方面,團隊曾投入愛心待用餐、醫療關懷、生活物資協助及弱勢家庭喪葬扶助,並探訪獨居長者、關心照護機構需求。服務對象也延伸至育嬰院兒童、身心障礙者及基層體育團體;透過海岸清潔行動,將關懷擴展到自然環境。

許明川認為,公益不應只有單次捐助,更重要的是理解當事人的處境,給予符合需要的支持。即使是一份餐點、一段陪伴,也可能成為困境中的力量。服務並非追求一次性熱鬧,而是從民眾遭遇的難處出發,在能力所及的範圍內持續回應,讓每次付出更貼近受助者的感受。

以知行專案協助梳理人生方向

許明川主任擁有15年個人資產配置講師經驗。接觸民眾的過程中,她發現不少人面臨物價上漲、家庭責任與退休生活安排等壓力,對未來充滿不安。因此,他推動「知行專案」,結合生活規劃、資訊交流及自我探索,協助參與者梳理需求,思考人生下一階段的方向。

專案著重四項觀念:抗通膨、資產保值、現金流規劃與風險管理。 許明川主任希望透過多年教學經驗,讓大家理解物價變動對生活的影響、重視資產配置與保值觀念,並檢視日常支出、收入來源及可能面臨的財務風險,為生活建立清楚的規劃。

有人希望改善家庭生活,有人想多陪伴親人,也有人盼望投入公益或實現未完成的心願。許明川強調,每個人的經濟條件與人生期待不同,規劃不應套用同一套標準,更不能取代個人選擇。專案希望提供交流與思考機會,讓參與者依自己的能力與步調作出決定,在面對轉折時保有自主選擇的空間。

從學員到特助 曾子玄將感動化為行動

2023年6月,曾子玄在Facebook看見美容課程招生資訊,報名後加入「知行拾光」群組。原本只是想學點新東西,卻意外開啟人生另一段旅程。同年,父親確診癌症並接受化療,隨之而來的醫療支出讓她承受沉重壓力。

看見其他學員分享參與專案的經驗,她鼓起勇氣向許明川主任詢問。曾子玄回憶:「那時真的很擔心,不知道接下來該怎麼辦。主任沒有急著談專案,而是先聽我說家裡的情況,那份耐心讓我安心許多。」

她表示,後來完成專案並獲得收益,但留下最深印象的,是許明川主任在過程中展現的關懷。「我受到幫助,也想盡一份心力。」她主動提出擔任特助,從課程安排、學員溝通到活動協調,逐步投入團隊工作。從接受支持的人轉為協助他人的夥伴,她希望將曾經感受到的溫暖傳遞下去。

多元課程降低學習門檻

「知行拾光」從日常需要出發,規劃智慧型手機操作、AI應用、電腦基礎、藝術創作、歌唱、健康運動及生活技能等課程,實際內容依各期開課安排調整。

對不熟悉科技的長者而言,學會使用手機查詢資訊、與家人聯繫,就是值得珍惜的進步;對多年忙於工作與家庭的人而言,重新進教室,也能培養興趣、認識朋友。課程重視實際操作與經驗分享,希望知識不只停留在課堂,也能融入生活。

許明川主任鼓勵學員分享自身專長,使不同年齡與背景的人互相交流,減少接觸新事物時的不安。團隊希望營造互相鼓勵的氛圍,讓原本不敢嘗試的人願意跨出第一步,再把所學帶回家庭、分享給身邊朋友。

深化在地連結 開拓服務方向

展望未來,許明川希望更深入了解各地社區需求,尋求與教育單位、地方團體及志工合作的機會。對交通不便、資訊取得不易或社交機會較少的民眾,團隊將探索更便利的參與方式,並依實際資源逐步調整服務。

隨著科技與生活型態改變,數位工具、健康促進與社區參與也將是持續關注的方向。她期望讓不同地區的民眾有更多接觸學習資源的機會,使公益與教育貼近各地生活情境,而非侷限於固定場域。未來服務將以需求調查與執行能力為基礎,逐步累積經驗,不一味追求擴張速度。

這篇文章以善行回應社會需要 許明川攜手團隊拓展關懷與學習服務 最早出現於 Ameba。

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