波新聞─陳瑩／高雄
為推廣工藝教育在地深耕與永續發展，國立臺灣工藝研究發展中心與林園國小於9月18日共同舉辦「113年工藝校園扎根教案發展計畫」教師增能研習。協助鄰近地區教師深入了解課程設計的多元面向，研發適合在地學校的永續課程。
現場工藝師林戎依老師介紹創作過程，讓教師們了解樹皮布的特性，以及各國樹皮工藝；台南市安定區南安國小邱雅靖老師說，開心學習到構樹的應用課程，讓她在教學中多了一種材料選擇，了解永續材料對環境的重大影響。
活動吸引來自台南、屏東及高雄各區的教師踴躍參與，透過教學案例分享與媒材實作，教師們了解了工藝課程轉化的內涵，並探討如何將工藝教育融入日常教學中。
工藝師林戎依老師在媒材實作課程中，帶領教師們親身體驗了工藝媒材的多樣性，啟發教師在未來教學中的創新應用。此外，羅予妍老師分享的教學實例進一步強化了教師們對工藝課程設計的理解，並提供了實際應用的轉化經驗。
參與的教師們對活動反應熱烈。美濃區吉洋國小陳乃維老師說，不斷反思如何將工藝結合美學並融入生活，在設計永續課程時學習創造，這對教學大有幫助，也讓學生能在日常生活中實踐所學。
此外， 林園區中芸國小陳俊強主任表示，現場可以看見傳統的生活智慧與現代相結合，創造了創新的工藝形式，不僅保留了自然的風貌，也開拓了藝術的可能性。尤其構樹工藝不僅看到了植物的特殊生態，也通過樹皮布的創作讓生活與藝術緊密結合。
林園國小校長洪琮琪表示，此次教師增能活動為教師提供寶貴的學習機會，幫助教師提升工藝教育的專業知識，並啟發創新思維。也推動在地課程、創新教學思維，為未來工藝教育注入新的靈感與實踐方式。
