波新聞─辜士陞／嘉義
南華大學於日前展開一場為期15天的跨越文化與國界的「設計思考X慢運動工作坊」。來自泰國與台灣的9位老師及41位學生共聚一堂，通過設計思考的方法結合慢運動的理念，與社區共創永續發展的創新解決方案。
南華大學呂明哲老師表示，這次工作坊以慢運動為核心精神，帶領參與者深入台灣農村，從地方生活、永續與文化保存中汲取靈感。透過社區踏查、共創討論及方案原型設計，師生們共同打造出可落實於地方的創新方案。
南華大學副校長兼USR辦公室執行長葉月嬌表示，台灣泰國的「設計思考X慢運動工作坊」今年是第四年辦理，先前因疫情關係以遠距方式辦理，這次以台灣的場域為主，辦理實體活動，正能達到全球在地化及跨國共創之目的。
此次共有台灣南華大學、泰國清邁皇家理工大學（Rajamangala University of Technology）、帕瑤大學（University of Phayao）以及清邁皇家大學（Chiang Mai Rajabhat University）等學校共同參與，以雲林縣古坑鄉麻園村、嘉義縣竹崎鄉鹿滿社區、大林鎮吉林里及義和里為場域，分組通過用戶訪談、資料編碼與分類、需求洞察及創意發想，完整體驗設計思考的全過程。台泰學生不僅在學術上彼此學習，也在日常中互相了解彼此的文化背景，深化國際友誼。
南華大學通識教育中心林俊宏主任表示：「慢運動教會我們，在快速變遷的時代中，要靜下心來傾聽土地與人的聲音。這不僅是一種生活方式，更是一種教育哲學。」
南華大學自106年起開始推動教育部USR試辦計畫起，已經累積慢食、慢城、慢遊的推動經驗，也鼓勵學生透過海外學習獎勵金移地教學。校長高俊雄表指出，南華大學是公益大學，希望學生在學習過程中，與社區在各種議題共創身心靈健康，展現南華大學的社會影響力。
此次更於大林運動公園中廊舉辦成果展，現場邀集社區夥伴及大林鎮居民，展現工作坊創意行動方案。泰國清邁皇家理工大學的Krittika Inta老師提到：「這次工作坊是一次非常珍貴的跨文化合作機會，學生們的創意與努力令人印象深刻，期待看到他們的成果。」。台灣學生王韋晴表示：「設計思考是一種工具，但更是一種心態。我們希望學生學會發現問題的本質，並以同理心去解決。」在台灣與泰國雙方師生的通力合作之下，展現了教育無國界的可能性。未來，這些設計思考的方案將有機會進一步落實，為地方社區帶來實際的改變。
