【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】2026高雄市議員選戰進入最後衝刺，三民區因應選席次增加一席，應選名額提高至8席，藍綠白及無黨籍勢力競逐，形成備受關注的「9搶8」選戰格局。現任三民區議員張博洋今（7）日下午2時將與民進黨高雄市長候選人賴瑞隆舉行聯合競選總部成立大會，高雄市長陳其邁、前客委會主委廖松雄將出席授旗，昔日罷韓戰友尹立及多位民進黨立委也將到場相挺。張博洋期盼藉由成立大會凝聚支持力量，催出基本盤，朝勝選目標全力衝刺。

三民區此次增加一席議員名額，原本看似擴大的當選空間，卻因各陣營積極布局，使選情更加複雜。國民黨與民眾黨採取「藍白合」策略，以國民黨3席加上民眾黨1席的「3＋1」模式搶攻議會席次；民進黨除了原本提名的3席，也與張博洋採取友好的聯合作戰策略，加上無黨籍現任副議長曾俊傑，同樣被列入可能當選的競爭行列。

換句話說，若以目前受到關注的9名主要競爭者觀察，在8席名額限制下，至少有1人將無緣進入下一屆高雄市議會。究竟誰會成為最後落選的一人，目前仍充滿變數。對各陣營而言，誰都不希望自己成為被淘汰的對象，也讓三民區選戰呈現人人有機會、個個有壓力的激烈局面。

尤其三民區選民結構多元，各陣營除了鞏固原有支持者，也必須積極爭取中間選民與尚未決定投票意向的選票。在席次增加、競爭者實力接近的情況下，如何提高支持者投票意願、避免選票流失，成為候選人最後階段的重要課題。

張博洋此次與賴瑞隆聯合成立競選總部，不僅是選戰活動，也是凝聚支持者的重要契機。透過市長候選人與議員候選人聯合作戰，搭配陳其邁及民進黨立委站台，希望讓原有支持力量重新集結，進一步擴大選戰動能。

值得注意的是，張博洋雖非民進黨此次正式提名的3席議員候選人之一，但與賴瑞隆採取友好的聯合作戰方式，讓三民區選戰的陣營合作關係更受矚目。面對藍白「3＋1」的整合布局，綠營與友好候選人如何凝聚支持、爭取選民認同，也將影響最後席次分配。

成立大會預定下午2時登場，陳其邁安排於下午2時40分致詞，賴瑞隆則於下午2時50分發表談話。除了授旗儀式，兩人如何為張博洋加油打氣，也將成為活動焦點。

距離11月28日投票日僅剩三週，三民區8席議員究竟由誰勝出，仍有待選民最後決定。對張博洋而言，今日聯合競選總部成立大會正是選戰衝刺的重要一役，期盼透過支持者歸隊、組織力量集結與聯合作戰，突破激烈競爭，順利爭取連任。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】一尾小小的赤尾青蝦，竟能串起旗津大汕頭跨越世代的海洋記憶！高雄市旗津區大汕國小在海洋委員會115年度「海洋文化領航計畫」支持下，帶領學生走入社區、訪問耆老、踏查歷史地景，將家鄉的漁村故事轉化為海洋文化繪本《航道下的彩瞳—大汕頭聚落變遷之海洋文化圖譜》，更延伸創作文化探索桌遊《彩瞳尋跡－大汕頭巡海趣》及繪本主題曲，讓逐漸遠去的海口生活，透過孩子的畫筆、遊戲與歌聲重新鮮活起來。

大汕國小10月30日特別選在大汕頭重要信仰中心朝龍宮，舉辦新書發表暨學生作者簽書會，邀請地方耆老、文化工作者及各界來賓共同見證。孩子們不只是作品的讀者，更是親自走訪、蒐集資料、繪製圖像的創作者，讓這場新書發表會成為一場跨越世代的海洋文化傳承。

大汕頭是一處與海洋緊密相依的聚落，昔日居民依海維生，從赤尾青蝦捕撈、竹排筏、牽罟到造船產業，形塑獨特的海口生活文化。然而，隨著高雄港第二港口興建，聚落地景與居民生活逐漸改變，許多長輩記憶中的海岸風貌，如今已成為珍貴的地方歷史。

為了讓孩子認識腳下土地的故事，學校以居民熟悉的「赤尾青」作為繪本敘事起點，引導學生訪問長輩、比對老照片、整理文史資料，再透過藝術創作呈現大汕頭從傳統漁業、港灣變遷到現代聚落的不同面貌。

繪本也將地方信仰中心朝龍宮，以及孩子熟悉的船說麵包店納入故事，讓歷史不再只是書本上的文字，而是與日常生活相互連結的家鄉記憶。學生透過親身探索，逐步理解海洋如何影響地方產業、居民生活與聚落發展，也成為記錄地方文化的小小創作者。

除了出版繪本，學校更將海洋文化轉化為互動式學習教材。文化探索桌遊《彩瞳尋跡－大汕頭巡海趣》以昔日與今日的大汕頭為探索場景，結合歷史地景、文化圖像及遊戲任務，讓參與者在遊戲過程中認識聚落變遷。

繪本主題曲則將地方故事融入歌詞與旋律，搭配學生畫作、地方老照片及踏查影像製作影片，讓大汕頭的海洋記憶不僅能閱讀，也能透過音樂聆聽、影像欣賞與桌遊互動，開展多元的文化學習方式。

新書發表會由高雄市管樂團陳時老師帶領學生演奏薩克斯風曲目〈望春風〉揭開序幕，接續安排繪本主題曲發表、作品展示及學生作者分享，呈現孩子從文史踏查到藝術創作的完整學習成果。

其中，「彩瞳點睛・新書啟航」儀式別具意義，由朝龍宮主任委員孫文鴻代表地方耆老，為象徵故事傳承的船隻點睛，寓意將珍貴的聚落記憶交到下一代手中，也祝福孩子帶著家鄉文化的滋養，勇敢航向更寬廣的世界。

現場並由地方耆老及嘉賓代表贈書旗津區各校，讓大汕國小學生的創作成為更多孩子認識地方海洋文化的閱讀資源。學生作者也親自在繪本上簽名，留下作品正式出版的重要紀念。

大汕國小校長李宜蓁表示，感謝海洋委員會透過「海洋文化領航計畫」，提供學校推動海洋文化教育與創意實踐的機會。對臨海小校而言，計畫最珍貴的成果，不只是完成一本繪本、一套桌遊或一首歌曲，而是讓孩子真正經歷觀察、訪談、資料整理、藝術創作到成果發表的完整歷程。

李宜蓁指出，學生在過程中學習表達、合作、思考與解決問題，也從長輩的故事中理解自己與家鄉的關係。當孩子看見作品正式出版，並親手簽下自己的名字，那份喜悅與成就感，更是課堂上難得的學習收穫。

此次計畫也串聯鎮港園社區大學、林園愛鄉協會、朝龍宮、地方耆老及文化工作者等多方資源，讓社區成為孩子的學習場域，也讓長輩的生活經驗轉化為珍貴的教育素材。透過學校與地方攜手合作，孩子的創作重新回到社區，形成跨世代交流與文化傳承的連結。

從一尾赤尾青蝦出發，大汕國小將逐漸淡去的海洋記憶轉化為可以閱讀、遊戲與傳唱的文化作品，不僅展現海洋文化保存與創新應用的成果，也讓外界看見偏鄉及臨海小校結合在地資源、發展跨領域課程的教育力量。

學校未來將持續深化閱讀、藝術、科學與海洋教育，讓孩子從熟悉的家鄉出發，在探索地方文化的過程中累積知識與能力，帶著對土地的認同，走向更寬廣的世界。

《航道下的彩瞳》繪本主題曲影片：https://youtu.be/pytP1vJYt6U

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】幼兒園老師依法請假，卻可能因為找不到代理人員而不敢休假，孩子的照顧又該由誰接手？面對日益嚴重的幼兒園師資荒，全國45個幼教團體共同聯署，支持教育部研議簡化合格代理人員進用程序，同時要求建立專業培訓、短期代理資格認定及區域儲備教師制度，從制度面解決幼教人力短缺困境，強調「幼教專業不能打折，教師休假不能落空，孩子的照顧更不能中斷！」

教育部近期研議修正《教保服務人員條例施行細則》第8條，擬簡化幼兒園代理人員進用程序，引發部分教師團體對專業資格保障的疑慮。中華民國幼教聯合總會、中華幼兒教育協會、中華民國兒童教保聯合總會及中華國際幼兒文教總會等45個團體則認為，保障幼教專業與解決缺師問題不應相互對立，政府應在維護法定資格的前提下，建立更具彈性且完善的人力支援制度。

幼聯總會已於11月5日與教育部國民及學前教育署開會時，將聯合意見書交予國教署副署長，反映第一線園所面臨的代理人力困境，並呼籲中央正視幼教現場長期存在的人力供需失衡問題。

中華幼兒教育協會理事長蘇傳臣指出，幼兒園與一般學校不同，教保工作具有高度連續性，即使老師因特休、病假、婚假或育嬰留職停薪暫時離開工作崗位，幼兒的照顧、安全及教學仍須維持正常運作。然而，園所經常難以及時找到符合資格的代理人員，導致其他同仁必須分擔工作，增加教保現場壓力。

「老師依法有假可以請，但代理老師從哪裡來？政府不能只要求園所聘用合格人員，卻沒有提供足夠的人力支援。」蘇傳臣強調，幼教專業資格應受到尊重，但制度也必須回應基層實際需求，不能讓教師休假權益與幼兒照顧品質陷入兩難。

針對代理制度修正，45個團體主張應以相同資格人員優先代理為原則，當園所確實無法聘足人力時，再透過合法且合理的替代機制補足缺額。教師、教保員及助理教保員各有專業養成與資格要求，簡化行政程序不應等同降低專業標準。

聯署團體進一步建議，國教署應針對符合現行法定代理條件的臨時及短期代理人員，建立完整的專業進修制度，課程涵蓋幼兒發展、課程教學、班級經營、幼兒安全及正向管教等內容，並研議讓完成培訓、實務研習與能力評核者，依核定資格擔任相應代理工作。

幼教團體強調，這項制度並非取代正式教師證照，而是希望透過專業培訓及資格分級，為短期代理人員建立明確的能力標準與進修途徑，兼顧幼兒教育品質及人力調度需求。

中華民國幼教聯合總會總會長葉若蕎表示，教師休假權益不能只存在於法規條文，更需要足夠的代理人力作為後盾。「老師不能因為找不到代班人員而有假不敢休，更不能讓其他同仁長期承擔缺師壓力。」

葉若蕎呼籲，國教署應參考其他教育階段的人力支援經驗，研議由中央編列專項經費，地方政府統籌建立「區域儲備教師及教保人員人才庫」，為公立、非營利、準公共及一般私立幼兒園提供短期請假、長期留職停薪及突發缺額的人力媒合與支援服務。

相關制度也應明確訂定代理人員聘任方式、資格查核、薪資待遇、經費補助及責任歸屬，避免新制度上路後，反而增加園所的人事與行政負擔。

除了代理人力不足，幼聯總會也指出，不同類型幼兒園的薪資待遇與政府補助差距，可能加劇師資跨體制流動，影響部分園所的人力穩定。政府應同步研議跨體制專業加給、久任獎勵及合理人事補助，並將雇主負擔的勞健保與勞退成本納入政策評估，改善教保人員招募及留任環境。

面對迫切的缺師危機，45個團體提出三階段改善方向，短期應簡化代理進用及行政審查程序，在維護專業資格原則下迅速補足人力；中期建立代理人員專業培訓、能力評核、資格認定及區域儲備教師制度；長期則全面盤點各縣市師資缺口，調整師資培育與供需機制，改善不同體制間的待遇差距，建立穩定的人才留任政策。

聯署團體強調，教育部及國教署應提出具體執行期程、經費來源及中央地方權責分工，不能將解決缺師問題的責任完全交由幼兒園自行承擔。

幼教界認為，代理制度鬆綁只是改善師資荒的第一步，唯有從專業培育、資格制度、人力支援到工作待遇同步改革，才能真正保障教保人員權益，減輕園所負擔，讓每一位孩子都能獲得穩定、安全且有品質的教育與照顧。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】幼兒園師資荒持續延燒，第一線園所面臨人力難補、代理教師難尋的雙重壓力！面對教保服務人員短缺問題，全國45個幼教團體共同聯署，支持教育部研議修正《教保服務人員條例施行細則》第八條，簡化具法定資格代理人員的進用程序，同時強烈要求教育部提出具體階段性規劃，從師資培育、聘用制度到工作環境全面檢討，正視幼兒園缺師危機。

由中華民國幼教聯合總會、中華幼兒教育協會、中華民國兒童教保聯合總會及中華國際幼兒文教總會等45個團體共同發起的聯署行動，獲得全國幼教界響應。中華民國幼教聯合總會並於11月5日與教育部國民及學前教育署開會時，正式將聯合意見書交予國教署副署長，反映基層園所迫切需要穩定代理人力的困境。

中華幼兒教育協會理事長蘇傳臣指出，幼兒園師資荒日益惡化，已讓第一線園所的人力調度愈來愈困難。尤其當教保服務人員依法申請育嬰留職停薪時，園方必須尋找具備法定資格、且能在代理期間穩定任職的人員，一旦職缺遲遲無法補足，現有教保人員便須分擔額外工作，不僅增加負擔，也可能影響幼兒照顧與教學的連續性。

此次修法重點，在於簡化不同教保資格人員之間的代理進用程序。依據草案修正說明，具備幼兒園教師、教保員或助理教保員資格者，均屬依法取得資格的教保服務人員。未來若由具教保員或助理教保員資格者代理教師，或由具助理教保員資格者代理教保員，草案規劃免除逐案報請地方主管機關核准的程序，讓園所能更有效率地補足代理人力。

中華民國幼教聯合總會總會長葉若蕎表示，簡化代理人員進用程序，並適度調整代理順位，有助於園所在教保人員育嬰留職停薪期間，找到能穩定接任的合格人選。此舉不僅能保障教保服務人員依法申請育嬰留職停薪的權益，也有助於減輕其他在班同仁的工作壓力，維持幼兒照顧及教學品質。

不過，45個聯署團體也強調，支持程序簡化並不代表放寬人員資格要求。代理人員仍須具備法定教保服務人員資格，確保幼兒照顧安全與教學品質，是推動修法不可退讓的基本前提。

幼教團體認為，簡化行政程序只能緩解短期代理人力調度困難，無法從根本解決長期師資不足問題。若園所持續面臨合格人員招募困難、留任不易等情形，即使代理制度更加彈性，仍難以建立穩定的教保服務環境。

為此，45個團體共同呼籲教育部提出明確的階段性改善計畫，首先應全面盤點各縣市教保人力缺口，進一步協助建立區域代理人才庫及媒合機制，回應園所較長期間的代理需求，避免缺額持續衝擊教學現場。

聯署團體並要求，教育部應從師資培育、聘用制度、工作條件及工作環境四大面向同步著手，改善合格教保服務人員的招募與留任問題。幼教界期待，政府除了推動代理制度修正，更應建立完整的人力支持政策，讓幼兒園有足夠且穩定的合格師資，保障教保人員工作權益，也讓孩子獲得持續、安心且有品質的教育照顧。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】南台灣國際航網迎來新突破！高雄市長候選人、立法委員賴瑞隆昨（6）日在台北邀集高雄立委組成的「高雄隊」共同舉行記者會，宣布高雄小港機場預計明年2月開航直飛日本東京羽田機場的包機，相關安排即將確認，未來更有機會發展為固定航線。這項進展不僅讓南部民眾赴日旅遊與商務往來更加便利，也被視為推動國際交通南北平權、強化高雄產業競爭力的重要契機。

賴瑞隆表示，高雄隊長期關注高雄國際機場發展，持續向交通部及民航局爭取增加國際航線與航班。東京一直是國人重要的旅遊及商務目的地，羽田機場相較成田機場更接近東京市中心，前往品川、新宿及東京車站等地交通便利。過去南部旅客若希望直飛羽田，往往必須先北上搭機，未來若能由高雄直接出發，將大幅改善南台灣的國際交通便利性。

「高雄需要的不只是更多飛機起降，而是讓南台灣真正與世界接軌。」賴瑞隆強調，國際交通不應只有北台灣方便，南部鄉親也應享有完善的國際航網。隨著半導體、人工智慧及智慧製造產業加速布局，高雄與日本企業的交流愈加密切，直飛羽田將有助於企業往返東京首都圈，帶動商務、觀光及產業合作。

立委李昆澤指出，台灣國際觀光資源長期集中於雙北，問題並非中南部缺乏特色景點，而是國際宣傳與交通串接仍有改善空間。他表示，過去多次要求增加中南部觀光宣傳經費及交通資源，此次爭取高雄直飛羽田，是改善南北觀光發展落差的重要一步。

立委邱志偉引用交通部觀光署統計指出，2025年國人赴日本達673萬人次，日本旅客來台也有148萬人次，顯示台日往來密切。他認為，隨著南台灣半導體S廊帶及橋頭科學園區發展，直飛羽田將有助於日本企業及商務人士直接前往高雄，促進半導體、精密機械與智慧製造等產業合作。

立委邱議瑩表示，高雄目前已有直飛東京成田機場的航班，若能再增加羽田航點，將使南部旅客赴日更加省時便利。未來也將持續爭取更多日本航點，完善高雄國際航空網絡，回應高科技產業及觀光市場需求。

長期推動高雄直飛羽田的立委許智傑，則回顧爭取歷程。他表示，2024年11月3日曾與時任臺灣日本關係協會會長蘇嘉全，向日本台灣交流協會代表片山和之當面爭取擴充航權，同月25日再度溝通。今年8月20日考察高雄機場時，也與李昆澤、賴瑞隆共同向交通部提出需求，並於近期立法院交通委員會持續追蹤，獲得交通部及民航局正面回應。

許智傑指出，高雄已積極布局日本航線，明年可望達到15個航點，未來仍將持續與民航局及日方溝通，促成羽田航線順利開航，進一步提升高雄與日本首都圈的連結。

立委林岱樺認為，高雄已成為南台灣半導體及高科技產業的重要基地，國際航線的便利程度直接影響企業投資與人才往來。她將持續監督小港機場硬體升級及運量擴充，結合觀光與招商需求，提升高雄接軌國際的能力。

立委黃捷指出，日本航點平均載客率幾乎都達八成以上，反映國人赴日需求熱絡，加上台日人工智慧產業交流日益頻繁，未來應持續協調國籍航空，評估開闢更多AI產業城市及深度旅遊潛力航點。

立委李柏毅表示，隨著台積電2奈米量產及高雄演唱會經濟發展，城市對國際航空運輸的需求持續增加。高雄直飛羽田將讓南部民眾節省北上搭機的時間，未來也應積極爭取更多國際航點及廣體客機進駐，提升機場服務量能。

賴瑞隆表示，高雄直飛羽田只是國際航網擴張的起點，未來高雄隊將持續督促交通部及民航局改善航廈設施、停機坪與營運量能，並爭取更多東北亞、東南亞及其他重要國際航點，讓高雄不只是南台灣的航空門戶，更能成為連結全球的重要節點。

隨著高雄直飛羽田包機計畫逐步推進，南台灣民眾赴日交通可望迎來新選擇。不過，包機實際開航日期、航空公司、班次及後續能否轉為定期航線，仍有待相關單位正式確認。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】從法律專業走入校園，從關注教育制度到承擔家長會長重任！高雄市左營區勝利國小115學年度家長會長暨家長委員、顧問授證典禮，今（6）日晚間在林皇宮隆重舉行，由執業律師黃韡誠接任家長會長。黃韡誠分享投入教育事務十年來的心路歷程，從108課綱、校園霸凌及性別平等事件調查，到協助學校處理法律爭議，見證教育現場的挑戰與轉變。他強調，接任會長不僅是一份榮譽，更是學習、付出與承擔，期盼凝聚家長力量，為孩子打造更完善的學習環境。

典禮邀集多位教育界人士共襄盛舉，包括勝利 國小校長李進士、高雄市議員陳麗珍，以及鄰近國中小學校長、家長會長與家長團體代表。高雄市各級學校家長會長協會副理事長翁文重、高雄市家長聯盟總召洪志和等人也到場祝賀，展現地方教育團體對學校發展的關心與支持。

黃韡誠致詞時回顧，自己約十年前開始投入教育領域，曾接受108課綱相關培訓並擔任講師，隨後接觸校園性別平等、霸凌等議題，接受專業訓練並參與校園事件調查。隨著投入日深，他逐漸理解教育現場不只有教學問題，也涉及制度運作、法律規範與親師溝通，需要不同專業共同協助。

談到與勝利國小結緣的過程，黃韡誠表示，約三、四年前因協助李進士校長處理勞資爭議，開始與學校建立深厚連結。他指出，112年底勞動部曾認定校長涉及三項不當勞動行為，當時他認為校長係依法行政，因此投入後續行政訴訟，案件歷經兩年多審理，今年4月底高等行政法院判決撤銷相關裁定。

黃韡誠表示，這段經歷讓他更深刻體會教育行政與法律制度之間的複雜關係，也更加關注學校治理及教育人員的處境。此後，他從家長委員、常務委員逐步參與家長會事務，直到今天獲得委員支持，接下會長職務。

「一個人可以走得快，一群人可以走得遠。」黃韡誠以這句話勉勵家長會夥伴，坦言自己雖具有法律專業，但接任家長會長仍是全新的學習。他期許透過委員們分工合作，結合學校行政團隊與家長資源，持續改善校園環境，讓孩子獲得更好的教育照顧。

接受《漾新聞》專訪時，黃韡誠進一步表示，自己畢業於輔仁大學法律系，後就讀高雄大學法律研究所碩士在職專班，目前從事律師工作。工作之餘，他也參與家長協會及教育公益活動，結合各界力量協助偏鄉與弱勢學生，希望讓有需要的孩子獲得更多支持。

對於近年校園霸凌、性別平等事件及相關調查案件增加，黃韡誠從法律實務角度觀察，教育現場與法律專業的接觸愈來愈頻繁，許多律師必須進入校園協助調查。他坦言，過去未曾想過律師會如此深入教育現場，也期待未來透過制度改革，讓校園爭議獲得更妥適的處理，使教育工作回歸教學與學生照顧的核心。

勝利國小校長李進士受訪時表示，自己到校服務四年，深刻感受到家長會始終是學校最堅強的後盾。無論教學設備、校園環境改善或教師支持，只要學校有需求，家長會往往義不容辭伸出援手。

李進士舉例，學校推動班級大型顯示銀幕(班班有大屏)設備建置時，家長會積極號召資源，協助實現教師改善教學環境的期待，也成為全市第一所全年級均建置大屏的學校。而面對校園環境整理、防治登革熱及廁所改善工程經費需求，家長會也透過募資與實際投入，協助學校解決問題。

除了硬體建設，家長會對教師的關懷同樣細膩。李進士表示，家長們看見老師用心教學，經常透過一杯飲料、一份點心表達支持，讓教師感受到家長的肯定。他特別感謝歷屆家長會長及委員長期付出，讓學校在推動教育工作時，擁有穩定而溫暖的支持力量。

高雄市議員陳麗珍致詞時表示，勝利國小校舍建設與校園規劃逐步完善，從教室、校園動線到操場等設施，都展現學校持續改善學習環境的成果。她指出，隨著工程成本逐年提高，學校必要建設應及早規劃、逐步完成，未來只要有助於學生學習及校園發展的需求，她都願意持續協助爭取資源。

陳麗珍也感謝家長會長、委員及教育界人士對學校的投入，強調教育建設需要學校、家長與地方共同合作，才能讓孩子在更安全、完善的環境中成長。

授證典禮中，除新任家長會長正式接棒，也頒發四位副家長會長、四位常務委員及家長委員相關證書，並由會長頒發顧問聘書，感謝顧問們長期關心校務、支持學校辦學及提供資源。

活動最後，全體家長委員齊聚合影，在熱烈歡呼與加油聲中留下團結畫面，也象徵新一屆家長會正式展開服務。從法律專業走入教育現場的黃韡誠，將與家長委員、學校行政團隊攜手合作，延續勝利國小家長會長期支持教育的傳統，為孩子的學習與成長共同努力。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「選票上沒印煎餃啦！」2026高雄市議員選戰進入最後倒數，左營、楠梓區民進黨市議員候選人張以理再出創意奇招！近日在選區推出「百變以理」大型競選看板，集結參選以來引發網友熱議的「鬍鬚張」、「8臉張」與「煎餃張」等多種造型，幽默致敬民進黨高雄市長候選人賴瑞隆的「拜變隆隆」看板風格。從網路爆紅的「8包煎餃」到實體街頭看板，張以理希望透過輕鬆有趣的選戰語言，讓更多市民願意進一步認識他的政策理念，更不忘提醒選民，11月28日一定要出門投票，選擇自己想要的生活。

這面「百變以理」看板，彷彿濃縮張以理參選以來的網路成長史。從最初因鬍鬚造型被暱稱為「鬍鬚張」，到競選幕僚惡搞推出的「8臉張」，再到號次抽籤時一句「8包煎餃拼到底」，意外讓「煎餃張」成為他的鮮明標記。各種充滿趣味的形象，如今全被搬上大型看板，也讓傳統選舉文宣多了幾分網路世代的創意。

張以理笑說，從一開始被取綽號，到現在無論站路口、走市場或掃街拜票，經常有民眾一看到他就直接大喊「煎餃」，讓他感受到選民熱情又幽默的一面。他感謝市民一路以來的支持與互動，也認為這些看似輕鬆的玩笑，反而成為拉近候選人與民眾距離的契機。

不過，網路聲量帶來關注，也讓張以理面臨另一種挑戰。面對網友戲稱他是「美食部落客」，甚至提醒應該多談政見，他坦言心情既無奈又開心，因為團隊其實持續推出政策內容，只是嚴肅的政見影片往往難以獲得流量，傳播效果不如趣味短片。

張以理強調，團隊因此嘗試將幽默元素融入政策宣傳，希望民眾先因為有趣而停下腳步，再進一步了解他真正想推動的地方政策。他直言，自己「絕對是很認真要為大家做事的候選人」，創意只是溝通方式，讓政策被更多人看見，才是背後真正的目的。

然而，網路人氣能否轉化成實際選票，仍是張以理最在意的問題。他透露，甚至有新北市網友留言，表示不知道自己住家附近的議員是誰，卻認識高雄左楠選區的「8號煎餃張以理」。雖然跨縣市知名度讓團隊受到鼓舞，但他也清楚，網路上的按讚與分享，並不等於投票日的實際支持。

身為初次參選的政治新人，張以理坦言，缺乏傳統地方組織與既有基本盤，是必須面對的現實。因此，即使網路討論熱烈，團隊仍抱持戒慎恐懼的態度，不敢因聲量而鬆懈，接下來將持續深入基層、努力爭取選民認同。

距離11月28日投票日不到一個月，張以理也特別提醒支持者，選票上的候選人照片既沒有鬍子，也沒有頂著煎餃，千萬不要因為看慣網路上的趣味造型，到了投票所反而認錯人。一句「選票上沒印煎餃啦！」再次展現他以幽默化解選戰緊張氣氛的風格。

除了為自己爭取支持，張以理更引用知名主持人蔡康永近日受訪時的一句話：「不用管候選人有沒有贏，投下你想要的生活時，你就贏了。」他認為，努力提出政見、說服選民，是每位候選人應盡的責任，但選票最終如何選擇，應由市民自己決定。

張以理表示，無論選民最後是否將票投給他，都希望大家珍惜手中的選票，在11月28日走進投票所，透過民主程序選擇自己期待的未來。從「鬍鬚張」到「煎餃張」，這場充滿笑聲的創意選戰，最後仍要回到最重要的民主課題：用選票決定自己想要的生活。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】從喜愛毛小孩到培養專業技能，寵物產業正成為技職教育的新興發展領域！高雄市私立三信家商積極推動寵物專業人才培育，長期攜手世界寵物美容師協會（WGA），辦理寵物美容師B級、C級專業資格認證考試，結合國際專業評審、實務操作與產業交流，讓學生在校期間就能接觸國際寵物美容技術標準，為未來升學、考照及投入寵物產業奠定基礎。

隨著寵物逐漸成為現代家庭的重要成員，從美容造型、日常照護到相關服務，產業對專業人才的需求持續增加。三信家商看準寵物產業發展趨勢，透過寵物經營科專業課程與國際認證制度結合，將學生對動物的熱愛轉化為實際職業能力，展現技職教育與產業接軌的辦學特色。

此次WGA寵物美容師專業認證活動，特別邀請國內業界專家及韓國知名教授擔任評審，依據專業技術標準進行考核，讓參與者透過認證了解寵物美容技術要求，也提供國內外專業交流的機會。

三信家商寵物經營科主任林佑上帶領學生投入活動志工服務，協助認證考試現場相關事務。學生除了參與活動運作，更能近距離觀摩專業美容師的操作技巧，了解B級、C級認證的考試流程、評量標準與應考注意事項，將課堂所學與真實產業情境相互連結。

對學生而言，這不僅是一次志工服務，更是難得的職場觀摩機會。透過實際接觸專業認證現場，學生能進一步認識寵物美容工作的技術要求，了解專業證照與未來職涯發展的關聯，也為日後挑戰相關資格認證累積經驗。

三信家商校長王培峻表示，技職教育最重要的價值，就是協助學生將興趣轉化為專業，培養真正帶得走的實力。寵物經營科的教學不僅著重寵物美容與剪毛造型，更重視完整的寵物專業教育，讓學生具備多元且實用的職場能力。

王培峻指出，學校課程涵蓋寵物美容、寵物照護及相關產業知識，透過專業師資指導、實務操作與證照輔導，協助學生從基礎技能逐步建立專業能力。未來也將持續深化與WGA的合作，引進國際專業資源，拓展學生學習視野及職涯發展機會。

世界寵物美容師協會透過專業認證制度，提供有志投入寵物美容產業者展現技術能力的平台。三信家商藉由長期合作，讓學生在求學階段就有機會接觸國際專業評審，認識寵物美容產業的技術標準及發展趨勢，進一步提升學習動機與專業認知。

校方表示，面對寵物產業日益多元化與專業化，寵物經營科將持續強化實務操作、專業證照輔導及職場能力培養，讓學生在校期間就能接觸業界、累積經驗，並依照個人興趣與能力，規劃未來升學、就業及專業發展方向。

從熱愛動物出發，到具備專業照護與美容技術，三信家商透過國際認證與實務學習，為學生搭建通往寵物產業的橋梁，也讓技職教育不再只是技能訓練，而是結合興趣、專業與職涯探索的重要歷程，為寵物產業培育具備實務能力與國際視野的新世代人才。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】全英語授課如何兼顧教學品質與學生學習成效？隨著臺灣高等教育積極推動雙語教學，教師培訓、課堂觀察與品質保證機制成為重要課題。國立中山大學雙語教育資源中心今（6）日舉辦「2026品保交流會──互見其光．觀課共行」，吸引全國34所大專校院、105位教師、行政及研究人員齊聚高雄，透過教學演示、觀課經驗與跨校交流，共同探索提升全英語授課（EMI）品質的新策略。

延續2025年以「學生學習成效」為核心的交流方向，今年活動進一步聚焦教師專業發展，將教學演示、課堂觀察與教師支持制度串聯，期望透過實務經驗分享，協助各大學建立更完善的EMI課程品質保證機制，讓雙語教育不只著重課程數量，更重視教學現場的實際成效。

教育部高等教育司司長廖高賢指出，隨著大專校院全英語授課課程逐年增加，如何確保教師授課品質與學生學習效果，已成為雙語教育推動的重要關鍵。依據教育部雙語計畫指標，至少20%的EMI課程須進行課程品質保證（Quality Assurance，QA）分析，透過系統性檢視，掌握學生在全英語課堂中的學習情形。

中山大學校長李志鵬表示，課程品保是現階段雙語計畫的重要推動方向。中山大學114學年度已有超過50%的EMI課程進行品保分析，並將分析結果作為教師培訓及全英語專班課程規劃的重要參考，展現學校持續精進EMI教學品質的投入與成果。

交流會邀請美國夏威夷大學馬諾阿分校講師Elayna Ah Puck，以及四所全校型標竿學校代表，包括中山大學教務長歐淑珍、成功大學華語中心主任鄒文莉、臺灣大學教務長王泓仁、臺灣師範大學雙語教育推動辦公室主任陳純音，分享各校在教師培訓、專業社群、教學演示及觀課制度上的規劃與執行經驗，呈現不同大學推動EMI教學支持系統的多元模式。

曾擔任中山大學Fulbright EMI Advisor長達三年的Elayna Ah Puck，從實際參與教師培訓的經驗出發，強調教師專業成長不應只是單次研習，而應讓培訓、教學演示及觀課回饋形成相互連結的支持機制。

她舉例，若從觀課回饋表發現，部分教師在課堂氛圍營造及口頭回饋方面仍有精進空間，便可據此調整教師培訓內容，增設相關主題；教師完成一定培訓課程後，也可進一步參與教學演示與觀課，將研習所學帶回教學現場，形成持續改善的循環。

除了全校型標竿學校分享，活動也邀請重點培育學校與領域型標竿學校代表，深入交流EMI觀課與教學演示的實際作法，探討如何讓課堂演練成為教師精進教學的重要助力。

中正大學語言中心助理教授張文俐分享，該校透過資深教師帶領雙語跨校教師社群，逐步建立校內觀課體系，讓教師在同儕交流中累積教學經驗。高雄醫學大學副教授劉于鵬則分享參與國內外教師培訓及教學演示的實務經驗，將不同培訓歷程中的收穫轉化為教師交流資源。

清華大學副教授周瑞賢介紹結合線上教師培訓模組與實體微型教學的模式，鼓勵教師完成線上課程後，透過實際教學演練應用所學，讓專業培訓不只停留在理論層面，更能落實於課堂教學。

交流會同步規劃海報成果展，由中山大學及11所領域型培育與普及提升學校展示推動雙語教育計畫的成果與特色策略，透過跨校觀摩，分享各校在制度設計、教師支持及課程精進方面的實踐經驗。

中山大學教務長歐淑珍感謝各校推動雙語教育的重要成員踴躍參與，並強調課程品質保證與教師觀課，是本期雙語計畫指標的重中之重。她期盼透過專題分享與跨校對話，深化各校在EMI課程品保上的合作，讓教師專業發展、觀課回饋與教學反思真正融入日常課堂。

從學生學習成效到教師專業支持，這場匯聚全國34校的交流會，呈現高等教育推動全英語授課逐步走向品質深化的方向。中山大學也期望持續透過跨校合作與教學經驗交流，推動EMI課程精進，讓雙語教育的發展建立在更扎實的教學品質基礎上。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】一首溫柔的台語歌，唱出四年深耕高雄的心路歷程，也在網路掀起熱烈迴響！國民黨高雄市長候選人、立法委員柯志恩昨（5）日晚間推出全新台語競選主題曲《我們都在》MV，以溫暖抒情的旋律，搭配走訪高雄各地的真實影像，呈現她從選戰失利後持續留在地方、深入基層的身影。柯志恩競選團隊表示，影片上線不到24小時，截至今（6）日下午觀看次數已突破100萬次，傳播速度超乎預期，成為選戰期間備受關注的話題。

不同於傳統競選歌曲常見的激昂節奏與熱血口號，《我們都在》選擇以細膩情感切入，透過音樂與影像交織，呈現柯志恩在政治人物身分之外，身為老師、母親，以及長期投入地方服務者的另一面。從街頭巷弄到市場攤商，從與鄉親握手問候到深入地方傾聽需求，MV將四年來累積的足跡串連成一段關於承諾、陪伴與堅持的故事。

根據競選團隊提供的資料，《我們都在》首日突破百萬觀看，並將其與蔡英文、柯文哲過往代表性競選MV的網路表現相提並論，認為柯志恩成為所列比較對象中，另一位擁有百萬觀看競選MV的政治人物。這項觀看紀錄與歷年比較，均為競選團隊提出的統計與說法。

歌曲由台灣音樂人朱康量身創作。他表示，希望透過最貼近土地的台語，讓更多人認識柯志恩私底下直率、有話直說，以及充滿行動力的一面。朱康指出，柯志恩雖然擁有國際視野，也曾看過世界不同的風景，但身為老師與母親，始終關心下一代與城市的未來，因此在歌曲編排中特別融入母親般的溫暖、教師般的關懷，以及面對困境仍願意挺身而出的堅毅。

MV不只呈現溫馨互動，也收錄柯志恩投入公共議題的畫面，包括關注美濃大峽谷事件，以及豪大雨期間與國民黨市議員涉水走進受災地區、探訪災民的過程。這些片段與她長期走訪基層的影像交錯，呼應競選團隊所形容的「穿破四雙鞋」，呈現她持續投入高雄地方事務的歷程。

影片中另一段受到競選團隊重視的畫面，是柯志恩站在地方廟埕前，向鄉親說出「我在說、神明在聽，我在做、神明在看，所以不能說謊。」她並承諾，未來若當選高雄市長，一定會「做好做滿」，以照顧家庭的心情照顧高雄，將下半輩子奉獻給這座城市，期盼讓後代子孫記得，2026年高雄人選出一位有愛心、善良且正直的女市長。

從競選歌曲的呈現方式來看，《我們都在》不以強烈的選舉動員口號為主軸，而是藉由台語旋律與地方紀實影像，將政治人物的個人承諾、服務經驗及城市情感融入作品。競選團隊認為，這樣的敘事方式，讓外界有機會看見柯志恩不同於過往選戰形象的一面。

對於MV上線首日即突破百萬觀看，柯志恩坦言，這項成績確實超出原先預期，也感謝高雄及全台各地民眾的分享與支持。她表示，網路聲量是一份珍貴的鼓勵與肯定，但比起觀看數字，更重要的仍是持續走進地方，真正理解市民生活中面臨的問題。

柯志恩強調，網路熱度終究必須回到實際行動，未來仍將腳踏實地深入基層，傾聽市民需求，把這份關注與鼓勵轉化為持續服務高雄、推動地方進步的力量。從一首歌引發的網路關注，到選戰後續如何凝聚市民認同，《我們都在》的百萬觀看紀錄，也讓這場高雄市長選戰增添新的話題。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】市場拜票竟收到豬心與火鍋料，讓選戰多了幾分趣味！時代力量主席王婉諭今（6）日南下高雄，陪同左營、楠梓區市議員候選人薛兆基走訪市場，並與前鎮、小港區市議員候選人于仙玲、屏東市北區市民代表候選人游子昂跨區合體，展現台灣前進陣線串連地方候選人的合作模式。薛兆基在市場拜票時，獲支持者送上豬心、火鍋料與蘿蔔，分別象徵「有心」、「有料」及「好彩頭」，成為當天最具話題性的選戰插曲。

王婉諭此次陪同三位不同選區的候選人走進基層，首先前往哈囉市場，隨後轉往楠梓莒光市場。對薛兆基而言，哈囉市場已是第五次拜訪，莒光市場更是第八次走訪。熟悉的市場攤商與民眾熱情招呼，不時傳出「凍蒜」聲，也有人以市場裡最貼近生活的食材表達支持與期許。

其中，一名支持者特別送上豬心，取其「有心」之意，肯定薛兆基投入地方服務；另有攤商送上火鍋料，象徵期待他成為「有料」的民意代表。還有民眾贈送蘿蔔，祝福選戰有個好彩頭。三樣食材意外串成「有心、有料、好彩頭」的趣味組合，也讓原本嚴肅的選舉行程增添溫馨氣氛。

王婉諭表示，台灣政治長期由藍綠兩大黨主導，小黨在現行選舉制度與競爭環境下，面臨不小挑戰，但第三勢力不能只停留在理念訴求，更需要透過實際行動與選民建立連結。她認為，不同地區、不同專業背景的候選人，可以透過跨區合作相互支援，讓公共參與不受行政區域限制。

「選區有界線，合作沒有界線。」王婉諭強調，台灣前進陣線希望串連願意投入地方公共事務的人才，讓彼此的經驗與專業形成合作力量，持續走入基層、聆聽民意。

薛兆基表示，市場不只是買賣場所，也是觀察地方生活的重要現場。從攤商經營、交通動線、環境衛生到公共設施，每一項看似日常的小事，都與居民生活息息相關。他認為，市場拜票不應只有握手問候，更重要的是了解民眾面對的問題，並持續追蹤，讓地方需求有機會進入市政討論。

此次跨區同行的三位候選人，各自具有不同的專業背景。登記11號的薛兆基，具有市政幕僚經驗，提出蓮池潭觀光復興、都市更新、產業升級及設置樂齡長青局等主張；登記6號的于仙玲，在前鎮、小港生活30年，曾擔任護理師，關注育兒友善、交通安全與長輩照顧；登記15號的游子昂，創辦社會企業「格外農品」，關心學童通學安全、閒置空間活化及城市發展。

薛兆基指出，他提出「N＋1」理念，希望地方政治能有更多元的選擇，也讓不同背景、理念相近的人找到合作空間。他認為，跨區聯合拜票不只是選舉期間的相互聲援，更是展現不同專業與地方經驗可以共同投入公共事務的方式。

從左營、楠梓到前鎮、小港，再延伸至屏東市北區，王婉諭陪同三地候選人走訪市場，呈現台灣前進陣線跨區串連的選戰布局。而薛兆基收到的豬心、火鍋料與蘿蔔，也讓這場市場拜票留下別具地方人情味的畫面。薛兆基表示，這些禮物承載著民眾對地方服務的期待，未來仍將持續走入市場，傾聽居民心聲。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】作文不再只是埋頭苦寫，美感教育也能從生活中扎根！高雄市教育局首創「寫作地圖」與「美感共學堂」兩大教學平台，結合語文表達、藝術創作與跨領域學習，讓國中小學生從生活觀察出發，學習組織文章、表達觀點，並透過藝術體驗培養美感素養。教育局10月29日在大東藝術中心舉辦成果發表暨平台啟用活動，以創意體驗市集及多元課程展示，呈現高雄推動創新教育的具體成果。

高雄市教育局長吳立森表示，為提升學生寫作能力，教育局集結國教地方輔導團國語文分團教師專業能量，研發全國唯一聚焦國中小寫作能力發展與教學的「寫作地圖」，依據課程綱要梳理國小至國中的寫作學習脈絡，協助教師掌握不同年齡學生的學習需求，讓寫作教學更具系統性。

「寫作地圖」涵蓋五大文體，從段句組織、情感表達、事理說明到觀點論述，建立循序漸進的學習架構，引導學生將生活觀察轉化為文字，逐步累積寫作素材、整理思緒，進而寫出具有個人觀點與情感的文章，讓作文不再只是考試中的寫作任務，而是表達自我的重要能力。

另一項創新平台「美感共學堂」，則由藝術分團整合國中小美感教育社群成果，彙編15件跨領域影音教案及40場精選課程，打造可延續、可轉化、可共享的教學資源平台。透過教師專業交流與課程資源共享，讓藝術不再侷限於美術課，而能自然融入生活與各領域學習。

成果發表會現場化身充滿創意的學習樂園，規劃魔術方塊拼畫、AI主題曲生成、生活音效創作、紙塑結構及情感肢體繪畫等體驗活動，每項僅需3至5分鐘，便能讓參與者感受文字、科技與藝術結合的趣味。吳立森也逐一走訪攤位，與師生互動，了解創新課程的教學應用。

其中，國語文分團設置「寫作地圖・記敘文漫遊站」，以「從詞語到段落」為主軸，透過記人、敘事、狀物及寫景等闖關活動，讓學生從尋找詞語、組織句子到完成段落，逐步建立寫作信心，將抽象的寫作技巧轉化為具體而有趣的學習體驗。

青年國中教師許天藍帶來的「惜食永續美學實驗室：醜蔬果變身」，則將美感教育與環境永續結合，讓外觀不完美的蔬果透過創意手作，變身精緻點心，帶領學生重新思考食物價值，體會生活中處處都有值得發現的美。

參與活動的國小三年級學生興奮分享，原本覺得作文很困難，經過闖關後，發現找詞語、寫句子就像拼圖一樣有趣；在惜食體驗攤位，更將受傷蘋果切片捲成漂亮的玫瑰花，不僅好看又好吃，也發現原本不起眼的蔬果，經過巧思就能展現不同風貌。

吳立森強調，兩大平台不僅呈現語文與藝術教學成果，更建立跨領域教師專業交流的橋梁。未來教育局將持續支持教師共學，推動寫作教育與美感素養融入日常課堂，讓學生從觀察、體驗到創作，培養思考力、表達力與創造力，寫出自己的故事，也看見生活中更多美好的風景。

相關教學資源可至「寫作地圖」平台（https://claude.ai/code/artifact/52471242-7f63-4dab-b664-fb528e4d7a57）及「美感共學堂」（https://aeclab.kh.edu.tw/）查詢。

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