漾新聞｜夜光實驗點亮原鄉教室　高大科普營隊寒假走進桃源

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】試管中微光閃耀、聲波振動掀起驚呼，寒假期間的山城教室不再只是靜態學習，而是一場充滿好奇與探索的科學旅程。國立高雄大學應用物理學系科普團隊日前走入桃源國小，以4天「寒假科普營隊」帶領學童進行電解質反應、磷（螢）光材料與聲波振動等實驗，讓原鄉孩子在親手操作中感受科學魅力，也讓寒假校園因知識而閃耀。
本次營隊由應用物理學系系主任邱昭文統籌規劃，攜手應用化學系助理教授何永皓、莊曜遠及生命科學系副教授高佑靈跨域合作，集結師資與學生志工前進偏鄉教學。跨系專業交織成一條知識光束，從物理到化學再到生命科學，讓課程更具深度，也讓學童在實驗中看見科學的多元面貌。
邱昭文指出，科普團隊自109學年度起與桃源國小建立長期合作關係，並獲國科會國際合作處補助支持，使偏鄉科學教育得以持續推動。考量偏鄉學校在設備與師資上的限制，團隊特別運送完整器材進校，讓孩子戴上護目鏡、操作滴管與試管，在安全引導下完成每一個步驟，從陌生到熟悉，逐步建立學習信心。
營隊以「動手做、做中學」為核心理念，透過電解質實驗理解溶液導電原理，以夜光材料探索能量轉換，再藉由聲波振動觀察聲音傳遞現象，並結合虹吸與化學反應設計生活化教案。孩子們在實驗桌前專注觀察、反覆操作，從最初的緊張遲疑，到後來主動提問、協助同伴，學習態度的轉變成為營隊最動人的風景。
現場除了學童的成長，大學生志工也是活動的重要支柱。資深志工萬柏彥、莊詠晴、許庭瑋與李芯瑜協助統籌流程與分組教學，帶領新進志工陪伴孩子完成實驗。教室裡不只是師生關係，更像是一場跨世代的知識接力，讓科學精神在山城持續傳遞。
本次寒假營隊也首次嘗試融入AI輔助學習概念，由志工引導學童進行簡單發想與設計，讓科技成為啟發創意的工具，而非取代既有學習方式。透過實作與討論，孩子們逐步理解科技與科學之間的連結，也為未來的學習旅程種下一顆探索的種子。
多年深耕之下，團隊與桃源國小已建立穩定的教學默契與社區信任。當夜光材料在教室中緩緩發亮，孩子們眼中的光芒也同樣閃耀，象徵著科學教育在原鄉持續扎根，讓知識不再受地理限制，陪伴更多孩子看見更寬廣的世界。
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