【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】115學年度大學繁星推薦放榜，天主教道明中學再度繳出亮眼成績單，共有70位學生上榜，其中60人成功錄取各大學，另有10人通過醫學系第一階段篩選、1人錄取中國醫藥大學中醫學系，整體表現再創校史高峰。醫科與頂尖國立大學錄取成果同步爆發，展現道明中學長期深耕學術與多元培育的厚實能量；也驗證「六年一貫」穩定學習環境、豐富「多元選修課程」，以及全體師長三年來的辛勤指導與陪伴，讓同學們的努力終能開花結果。
「醫科與頂大榜單大爆發：半數錄取國立大學」。在醫學領域表現尤為突出，共有10位學生通過國立臺灣大學、國立陽明交通大學、國立成功大學、臺北醫學大學、高雄醫學大學、長庚大學、馬偕醫學院、中山醫學大學、輔仁大學及慈濟大學等醫學系第一階段篩選，另有1人錄取中國醫藥大學中醫系，顯示學生在高競爭領域中具備堅實實力。另一人錄取中國醫藥大學中醫系（甲組）。
另 60 位錄取的學生，超過半數成功躋身國立大學，展現強大的學科競爭力。錄取國內頂尖指標性大學的表現尤為卓越，如錄取國立臺灣大學 (1位)、國立清華大學 (1位)、國立陽明交通大學 (2位)、國立成功大學 (2位)、國立政治大學 (2位)、國立臺灣師範大學 (2位)。
此外，還有中央、中興、中正、中山、彰師大、高師大等優質國立學府，多所指標學校皆有學生錄取，展現穩定且全面的學科競爭力。
本次最受矚目的亮點之一，是3位學測滿級分學生全數來自道明中學國中部直升體系，充分展現「六年一貫」教育模式的優勢。這三位滿級分的學生，包含國英數A自組合 2 人、國數A自社跨域組合 1 人，後者為台大醫採計組合。
錄取高雄醫學大學醫學系的林同學表示，在熟悉的學習環境中能專注課業，穩定累積實力，「不需要額外花時間熟悉校園環境，讓我能更專心在課業，並透過周密的讀書計畫穩定表現。」
錄取國立臺灣師範大學生命科學系的王同學也指出，當外校同學還在為國中會考焦頭爛額時，直升生能提早規劃學習方向，將心思投入在加強自身不足之處，在關鍵時期強化弱項，從容面對升學挑戰。「在熟悉的校園中，跟著熟悉的師長穩紮穩打，不僅能提早在高一、高二階段確立升學志向，更能從容面對繁星推薦兩年半的長遠挑戰。」
此充分印證道明「六年一貫」的強大優勢，在熟悉且穩定的環境中穩紮穩打，確實能讓學生的潛能發揮到極致。
除直升體系外，道明中學多元選修與特色課程，厚植「學習歷程檔案」，點燃自主學習火花，亦成為學生脫穎而出的關鍵。
道明中學擁有豐富的教學資源與特色班，如自然組菁英班、社會組語菁班及人文藝術班(美術組、音樂組）等特色班級，結合工程物理、生物進階實作、高醫微課程及醫學研究社等課程設計，讓學生在實作與探索中深化學習。
通過臺灣大學醫學系第一階段的鄞同學表示，道明菁英班的老師皆認真且經驗豐富，課程紮實且具延伸性，更提供很多額外探索與加深加廣，有助於建立跨領域能力。
錄取陽明交大與輔大醫學系的同學指出，學校安排的「二類組工程物理課程」、「生物進階實作探討」、「高醫微課程」以及「醫學研究社」，讓他們在親手操作的過程中將艱澀知識內化。
此外，透過特殊選才錄取頂大的同學也分享，學校也鼓勵學生發展多元能力，透過如「道明創客—金工選修課程」等特色課程，讓學生不僅在高壓生活中的能有舒壓管道，在親手操作與探索中，也累積出獨一無二且豐富的「學習歷程檔案」，提升備審資料的深度與獨特性，最終的作品，更成為備審資料中展現設計長才的最佳亮點。
部分透過特殊選才錄取頂大的學生也表示，這些課程讓興趣與能力得以具體呈現，成為申請關鍵。校方也強調，道明不僅重視學科成績，更鼓勵學生適性發展，探索多元升學管道。
「繁星是一場馬拉松，需要長期的堅持。」在學習環境方面，道明中學強調「共融共好」的教學氛圍，透過完善的課程安排與分流制度，建立良性競爭機制。學校擁有完善的考程安排及應考把關機制，並依學生能力與性向分流特色班級，如：菁英班、語文菁英班、自強班、人文藝術班，創造良性競爭與共好的學習氛圍。
學生普遍也肯定師長在課業指導與心理支持上的投入，從導師經營班級氛圍，到任課教師課後輔導與課諮師的陪伴，形成穩固的學習後盾。
在今年這群準大學生的回饋中，幾乎每位錄取的學生都特別感謝校內的師長。從管理班級秩序營造良好氛圍的導師、犧牲午休耐心解題的任課老師，到給予極大心靈支持、緩解升學焦慮的課諮師，道明的教師群不僅是知識的傳遞者，更是學生的引路人。校方師長的用心陪伴及多元豐富的各式課程，都讓學生在面對升學壓力時不孤單。
校方表示，繁星推薦是一場長期累積的歷程，道明中學透過穩定的教育體系、多元課程與師生共學的環境，協助學生發揮潛能。未來將持續深化教學品質與課程創新，培育具備國際視野與專業能力的新世代人才。
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