【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】一幅由學生共同創作的和平壁畫，跨越台灣與日本的海洋，也牽起延續兩年的國際友誼。高雄市立彌陀國中10月16日迎來日本長崎貴賓，因「國際兒童格爾尼卡」（Kids’ Guernica）和平紀念壁畫展結緣的台日友人，在校園「世界客廳」再度相聚。從學生二胡迎賓、多國語言問候，到和平壁畫前的感動重逢，讓藝術、人權與國際教育的交流成果，在秋日午後留下深刻印記。
此次到訪的日本貴賓，包括「長崎親善人形之會（瓊子之會）」會長、國際兒童格爾尼卡和平紀念壁畫展主持人林田英昭，以及風之大地博物館館長上田清人、長崎8·9和平展覽秘書處代表上田勝子、地區振興組織MODAL的柴田貴久子等人。訪問團走進彌陀國中，與師生分享和平藝術創作的歷程，也為兩地持續深化交流開啟新的契機。
這段跨國情誼始於2024年。彌陀國中歡慶創校50週年，以「國際格爾尼卡兒童和平紀念壁畫展」作為校慶重要活動，在高雄市教育局長吳立森見證與祝福下，學生共同創作的壁畫經審核後赴日本長崎展出，成為該展舉辦以來首件來自台灣學校的參展作品，為彌陀國中的國際教育寫下重要里程碑。
2025年適逢日本原子彈爆炸80週年紀念，學生透過畫筆表達反戰、和平、人權及守護幸福的理念，作品獲得日本主辦團隊肯定。這幅承載孩子心願的壁畫，不僅讓台灣學生的創作走向國際，也成為彌陀國中與長崎友人持續交流的重要橋梁。
為迎接遠道而來的日本貴賓，學校特別將這幅具有歷史意義的作品重新懸掛於元重樓穿堂。林田英昭一眼認出熟悉的壁畫，欣喜地指著作品說：「這是第一次掛在我長崎兒童和平紀念公園的臺灣學校作品！」一句話，讓跨越兩年的展出記憶再次鮮明，也為這場重逢增添溫暖。
迎賓活動由學生演奏二胡揭開序幕，悠揚樂聲獲得日本訪賓熱烈掌聲。學生們更以日語、英語及中文熱情歡迎來賓，從「こんにちは！」到「Welcome to Taiwan！」、「Welcome to Kaohsiung！」及「Welcome to MI-TUO！」，此起彼落的問候聲，展現孩子勇於開口與國際友人互動的自信。
訪問團隨後走訪校園，前往介紹當年壁畫創作的忠孝堂，途中經過勤毅樓穿堂，恰巧遇見獨輪車社團練習。日本貴賓駐足欣賞學生專注學習、彼此協助的模樣。得知社團指導老師同時也是獲得教育局績優教學人員肯定的數學教師，林田英昭幽默表示：「老師看起來非常嚴格的樣子！」引起現場師生笑聲，也讓訪賓看見彌陀國中活潑而認真的校園日常。
進入學校精心布置的「世界客廳」，林田英昭分享，因為共同守護和平的理念，讓長崎友人來到高雄時倍感親切。他提到，長崎與彌陀同樣面向大海，沿途所見的海洋與魚類意象令人熟悉，而最讓他印象深刻的，仍是曾在長崎展出的彌陀國中學生作品。
林田英昭回憶，這幅和平壁畫當年在長崎展出時相當亮眼，吸引數萬人次觀賞，並獲得良好評價。他感性表示，隨著時間流逝，畫作可能褪色，顏料也可能剝落，但作品所承載的和平使命，仍將持續傳遞。
風之大地博物館館長上田清人則分享，原本打算安靜聆聽，卻因看見學生充滿活力的眼神，以及社團活動中認真投入的身影，讓他感覺自己也變得年輕。他感謝彌陀國中師生積極參與和平藝術交流，也期許持續投入長崎和平展覽相關工作，讓反戰與和平的理念透過藝術不斷延續。
高雄市教育局科長蔡宗明特別以日語向日本貴賓致意，獲得現場掌聲。他表示，國際交流不僅能讓學生接觸不同文化，更能刺激語言表達與學習動機。看見學生在迎賓活動中主動以外語打招呼，正是國際教育融入校園生活的具體成果。
蔡宗明鼓勵學生善用AI學習資源，勇敢練習英語、日語等不同語言，不必因過度擔心文法錯誤而不敢開口，讓語言真正成為跨文化溝通的橋梁。
談到彌陀國中參與國際格爾尼卡壁畫展的成果，蔡宗明指出，這項活動具有三個值得肯定的教育層次，包括將人權教育融入課程，培養尊重生命與和平的素養；透過共同創作凝聚師生向心力，讓藝術成為學習與成長的力量；以及藉由國際交流拓展學生語言能力與世界視野。
蔡宗明也肯定校長鄭瓊芳積極推動國際交流，讓彌陀國中成為台灣首所參與這項國際展覽的國中學校。他表示，學校今年邀請壽山國中共同參展，完成2026年日本長崎展出，作品並持續獲得日本藝術單位肯定，受邀前往富士宮等地展出。
對於後續發展，蔡宗明期許國際和平壁畫交流能持續擴大，並期待2027年由美濃國中、2028年由林園高中接力參與。他也感謝美濃國中校長陳志明、林園高中校長陳冠彰跨越高雄山海到場支持，讓不同地區的學校有機會共同投入國際教育。
彌陀國中校長鄭瓊芳表示，感謝日本主辦團隊提供珍貴的國際參展機會，讓學生透過藝術創作，思考和平、反戰、人權、多元包容與守護幸福等重要議題。看見孩子在「世界客廳」以中文及英文介紹作品理念，分享創作過程與參展準備，她對學生展現的語言表達能力及人權意識深感欣慰。
鄭瓊芳指出，和平壁畫的完成凝聚了校內外許多人的心力，除了藝術教師、導師、社會領域教師與行政團隊共同投入，也感謝國際藝術家許翠華、莊雅棟協助帶領學生創作，並邀請彌陀圖書館長青繪畫班的長者共同參與。
不同世代一起拿起畫筆，讓學生學習的不只是繪畫技巧，更包括歷史觀點、人權素養、國際公民責任，以及對家鄉文化的理解與認同。透過青銀共學、世代共融，和平壁畫成為連結校園、社區與國際的重要教育實踐。
家長會長蔡家豪表示，感謝校長積極推動國際教育，也感謝教育局支持及師生共同努力，讓世界看見台灣、高雄與彌陀。他代表家長會表達對學校國際交流的認同與支持，強調家長會將持續成為學校教育活動的重要後盾。
彌陀國中近年持續拓展國際教育版圖，「世界客廳」也逐漸成為連結不同國家與文化的交流空間。繼日本熊本教育委員會教育長遠藤洋路率團到訪後，校園一年內再度迎來長崎友人，展現學校持續推動國際互動的成果。
除了接待國際訪賓，學校也透過即時及非即時線上交流與國外夥伴學校保持聯繫，並與美國麥當勞學校推動泰迪熊計畫，另曾前往日本熊本日吉中學校及必由館高校交流，讓學生透過不同形式接觸世界。
從2024年校慶的和平壁畫創作，到2026年長崎友人走進彌陀國中的「世界客廳」，一幅畫作延續的不只是藝術展覽，更是跨國友誼與教育合作。彌陀國中期待持續透過國際交流，培養學生的世界公民素養、國際移動能力及在地文化認同，讓孩子從認識家鄉出發，逐步走向世界。
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