【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】把AI程式設計課程帶入國小校園，正修科技大學資訊管理系學生藉由「偏鄉產業數位應用-偏鄉資訊科技教育提升與農特產品行銷計畫」，寒假期間前進到六龜區的新威國小，帶領極偏鄉的學童把玩科技，組裝機器人、寫程式，為機器人裝上太陽能板，並和機器人比賽踢足球，看機器人發出聲響與競走，用科技玩翻冬令營。
在機器人課程中，正修科大學生指導新威國小學生製作蜂鳴器，讓機器人順利發出聲音，再加上直流馬達配置之後，機器人就開始動起來了，三年級的宥承面帶笑容的說：「原來機器人發出聲音、向前走，都是利用程式語言，真的好厲害，我也覺得我很厲害！」
另外在機器人足球大賽中，學生們透過控制搖桿分兩隊競賽，將自己隊別所屬色球推進自己的區域範圍內就能順利得分，兩隊的加油歡呼聲穿插在有趣的機器人足球競賽中。
並有太陽能發電的機器人直線競速活動，大學生指導學生安裝太陽能板在機器人身上，陽光讓太陽能車在操場跑道疾速前進，大學生們也認真的計分，希望學生們瞭解太陽能光電運用原理。
最後精彩課程是機器人循跡計時賽，學生必須邏輯推理機器人循跡方向，再透過拼裝軌道組讓機器人能夠隨著軌道前進、轉彎等，富有挑戰性好玩又新奇，也讓學生們加油聲此起彼落，甚是熱鬧。
新威國小林淑芳校長說，學校執行教育部數位學伴計畫已經5年多，學生對於程式語言編寫已有基礎，今年首度與正修科大資訊管理學系合作營隊活動，透過系統思考與實物操作，啟發更多的科技新知，做為未來適應科技新生活做好準備。
此外，熟悉程式語言是訓練小朋友邏輯思考的基本功，透過大學端USR計畫，能夠挹注數位科技資源到偏鄉新威，也讓大小朋友們互動學習，共同達到雙贏共好。
結訓典禮時，新威國小學生們們拿著結業證書，自信的笑容中對程式設計充滿期待，六年級的謝易秦在發表學習心得時說，透過此次STEAM冬令營學習到機械設計與邏輯思考，覺得收穫滿滿，希望上了國中也能繼續往資訊科技多學習。
