【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】龍華國中暑假開辦最夯的科學人文探索營，為期2週的課程，讓學生透過AI科技找到自己學習興趣，也學習串連編輯影片；教育局長吳立森今天（30日）到場與學生互動學習，並一同體驗AR、VR工具探索科學人文的奧妙。
吳立森以穿戴式V R形式，與學生們一同體驗虛擬實境，進入科學人文探索學習領域，走入巴黎聖母院，沉浸式欣賞聖殿的興起與永恆等，就有如置身現場，體會出科技的偉大力量。
吳立森表示，高雄市學校開辦各式各樣的寒暑假營隊，讓學生從不同面向，感受不同的學習視野，發展多元學習知能，激發學習潛能。這次龍華國中的科學人文探索營，豐富的課程，從邏輯思考、科學探究、動手實作、歷史踏查等等，多元學習，收穫滿滿。
營隊從7月29日至8月9日，開辦全天的營隊，邀請各界專業講師，帶領學生們從不同角度切入，尋找自己的學習特性、發揮自身長才潛能。另響應STEAM教育活動－「以學習者為中心」、「課程情境導向」、「重視科技素養」與「SDGs永續發展」議題，設計了四大面向營隊活動，分別為「探索客」、「科技客」、「實力客」、「國際客」，以複合交錯的課程安排，讓孩子們沉浸在學習的樂趣中。
「探索客」運用龍華國中校園硬體優勢，不僅僅是動手做，而是運用貼近生活之特色場域-職業試探中心，體驗餐旅群－烘焙課程、電子電機群－程式設計自走車、無人機課程，並有創客實作課程，讓孩子們能試探自己的學習興趣。
「科技客」是同時結合科技工具，讓學生們體驗操作AR、VR工具，並且實際使用影音剪輯軟體、圖文編輯工具等，在未來自媒體時代之準備，培養孩子們的科技素養。
「實力客」是專業師資發揮，透過實驗課程與閱讀理解策略課程，奠基孩子們的學習技巧，打底優良基礎，提升孩子們的學習力。
「國際客」是「越在地、越國際」，特地安排兩天的校外教學活動，實際到壽山踏查，認識台灣獼猴，探討人猴和平共處的模式；到高雄歷史博物館，深入認識高雄在地的重大事件，並由愛河流域探索家鄉，並透過國際教育課程讓孩子們統整所學，能發揚高雄的在地人文特色。
