【漾新聞記者陳雯萍/高雄報導】龍華國中暑假開辦最夯的科學人文探索營,為期2週的課程,讓學生透過AI科技找到自己學習興趣,也學習串連編輯影片;教育局長吳立森今天(30日)到場與學生互動學習,並一同體驗AR、VR工具探索科學人文的奧妙。
吳立森以穿戴式V R形式,與學生們一同體驗虛擬實境,進入科學人文探索學習領域,走入巴黎聖母院,沉浸式欣賞聖殿的興起與永恆等,就有如置身現場,體會出科技的偉大力量。
吳立森表示,高雄市學校開辦各式各樣的寒暑假營隊,讓學生從不同面向,感受不同的學習視野,發展多元學習知能,激發學習潛能。這次龍華國中的科學人文探索營,豐富的課程,從邏輯思考、科學探究、動手實作、歷史踏查等等,多元學習,收穫滿滿。
營隊從7月29日至8月9日,開辦全天的營隊,邀請各界專業講師,帶領學生們從不同角度切入,尋找自己的學習特性、發揮自身長才潛能。另響應STEAM教育活動-「以學習者為中心」、「課程情境導向」、「重視科技素養」與「SDGs永續發展」議題,設計了四大面向營隊活動,分別為「探索客」、「科技客」、「實力客」、「國際客」,以複合交錯的課程安排,讓孩子們沉浸在學習的樂趣中。
「探索客」運用龍華國中校園硬體優勢,不僅僅是動手做,而是運用貼近生活之特色場域-職業試探中心,體驗餐旅群-烘焙課程、電子電機群-程式設計自走車、無人機課程,並有創客實作課程,讓孩子們能試探自己的學習興趣。
「科技客」是同時結合科技工具,讓學生們體驗操作AR、VR工具,並且實際使用影音剪輯軟體、圖文編輯工具等,在未來自媒體時代之準備,培養孩子們的科技素養。
「實力客」是專業師資發揮,透過實驗課程與閱讀理解策略課程,奠基孩子們的學習技巧,打底優良基礎,提升孩子們的學習力。
「國際客」是「越在地、越國際」,特地安排兩天的校外教學活動,實際到壽山踏查,認識台灣獼猴,探討人猴和平共處的模式;到高雄歷史博物館,深入認識高雄在地的重大事件,並由愛河流域探索家鄉,並透過國際教育課程讓孩子們統整所學,能發揚高雄的在地人文特色。