【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市林園國小美術班於高雄市立圖書館林園分館三樓展覽廳舉辦「來自土地的禮物」成果展，展期至5月10日。展覽以自然素材與在地文化為主軸，呈現學生透過實作與觀察所累積的創作成果，吸引不少民眾駐足欣賞，感受藝術與土地交織的生命力。
本次成果展獲教育部「藝師藝有」計畫支持，引進在地工藝師參與教學，透過跨領域課程設計，讓學生從自然環境出發，認識材料特性並進行創作。學生走出教室進行踏查與素材採集，將木作、樹皮等自然元素轉化為多元藝術作品，展現豐富的創作想像與實踐能力。
展場中作品形式多樣，從平面創作到立體裝置，皆可見學生對自然媒材的細膩觀察與運用。透過實際操作與反覆嘗試，學生不僅提升藝術技巧，也培養對材料質感與結構的掌握能力，呈現出跨媒材整合的創作表現。
課程同時融入在地文化探究，學生透過走讀社區，從林園的自然景觀與人文歷史中汲取靈感，進一步深化對家鄉的理解與情感。作品除具藝術性，也兼具生活應用功能，體現藝術融入日常生活的理念，展現生活美學與空間感知的學習成果。
本次展覽以「土地」為核心概念，串聯自然資源與社區文化，發展具地方特色的藝術教育模式。透過藝術創作，學生不僅表達個人觀點，也回應環境與文化議題，呈現教育現場多元而深層的學習歷程。
展覽過程邀請文化部工藝師林戎依、在地工藝師龔琮勝及愛鄉協會理事長陳俊強共同指導，從校外踏查到校內創作全程參與，協助學生深化創作方向。並由羅予妍、羅正傑、李宜芳與張惠茹等教師協同策劃，展現藝師與師生攜手合作的教學成果。
林園區區長梁孔成表示，以土地為主題的成果展具有創新意義，學生作品展現多元形式與創意，肯定藝師與教師團隊的專業引導，使藝術教育與地方文化緊密結合。校長洪琮琪指出，透過「藝師藝有」計畫，讓學生從生活情境中理解藝術，不僅學習技法，更培養對環境與文化的關懷。
學生林俊傑分享，首次敲打構樹樹皮時，看著材料在敲擊中逐漸延展，過程充滿新奇與樂趣，全班共同創作的節奏如同交響樂般令人難忘。學生黃郁庭則表示，木工課程中木板接合與鎖螺絲具挑戰性，但在完成作品後獲得高度成就感，也更理解創作背後的技術與耐心。
林園國小表示，透過本次成果展，希望讓更多民眾看見學生從土地出發的創作能量，也展現藝術教育在地扎根的成果。展覽期間開放參觀，邀請社區民眾走進展場，一同感受自然與文化交融所激盪出的創意火花。
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