漾新聞|華藝附小科技力雙語力並進 畢業生勇闖AI新世代

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】面對人工智慧快速發展與全球教育新格局，中華藝校附設雙語小學積極推動科技教育與雙語學習接軌，今年首度導入「GTC全民科技力國際認證」，超過120位學生參與測驗，整體通過率超過九成，展現學生優異的程式設計與運算思維能力。

華藝附小於畢業典禮中特別頒發「GTC全民科技力國際認證特別獎」，表揚通過國際認證並展現卓越科技能力的畢業生。這不僅是學生學習歷程中的重要里程碑，也象徵學校長期深耕科技教育、培育AI新世代人才的成果。

華藝附小秉持「部定課程、美語課程、藝術人文、數位科技」四大課程主軸，將科技素養、創新思維、國際視野與人文涵養融入日常教學，讓孩子不只學會使用科技，更能理解科技背後的邏輯、倫理與解決問題的能力。

中華藝校附設雙語小學主任顧文華指出，國小階段是培養運算思維與人工智慧概念的重要黃金期，因此學校推動Scratch與機器人課程，並導入Scratch程式設計、Minecraft程式課程、無人機足球、機器人教育及數位創客課程。

顧文華表示，學校也率先引進歐美兒童程式教育主流趨勢的「不插電AI程式遊戲課程」，透過圖卡教具與情境任務設計，讓孩子不需使用電腦，也能理解程式邏輯與AI運作概念，在遊戲中建立科技學習的基礎。

今年華藝附小深化數位科技教育，首度推動「GTC全民科技力國際認證」。該認證由荷蘭艾葆科教基金會發證，透過學科測驗與實作評量並重方式，提升學生邏輯推理、問題拆解、程式應用等多面向科技素養。

除了科技教育，華藝附小也積極推動雙語課程與國際教育，將數位科技融入英語學習情境，讓學生以英語操作科技工具，培養跨領域整合與國際溝通能力。科技不再只是單一科目，而是串起語言、創意與世界視野的橋梁。

目前華藝附小朝向「科技力、雙語力」雙軌並進發展，結合AI教育、機器人應用、無人機足球、數位創客及雙語課程，打造兼具創新思維、問題解決能力與全球競爭力的未來人才，讓孩子能自信走向世界。

中華藝校校長盧昰余在典禮致詞時表示，科技教育已成為未來人才培育的重要基礎，學校課程強調動手操作、團隊合作與創意思考，培養探究學習、合作學習、邏輯思維、溝通互動及創新想像等五大核心能力。

盧昰余指出，透過國際認證制度，就是要讓孩子從小建立正確科技素養與創新能力，同時擁有明確學習目標與成長歷程，逐步累積面對未來挑戰所需的核心競爭力，在體驗中建構未來科技能力。

華藝附小表示，未來將持續深化科技與雙語教育，讓每位孩子都能在藝術人文的涵養中，培養數位科技力與國際溝通力。從AI課程到國際認證，華藝附小正以創新教育路徑，陪伴學生迎向屬於自己的未來舞台。