【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】首屆「XR實境教育創意大賞決賽暨5G新科技教育展」，4/13日在國立高雄大學圖書資訊館隆重登場，有來自全國各級學校580位師生參加，展現教育與科技結合的創新思維作品，也充分體現5G行動科技在教育領域應用的特色。
競賽召集人國立高雄大學工藝與創意設計系王政弘副教授指出，透過競賽發現許多優秀的創作者，構思在108課綱架構下，透過VR、AR、MR應用來解決實體課程不易呈現，或無法創造二次經驗的教案與教學應用。
在激烈的賽事中，看見許多優秀的作品，師生們透過新科技發揮的無限創意，如「彭子煖小隊」團隊針對青少年的情感教育為議題，設計發人省思之互動解謎體驗，其內容創意深受評審青睞，不僅獲頒高中組特優獎項，更得到學生組共同評選的最大獎EPSON 特別獎的鼓勵。
而大學組的「臺車九號 TAIWAY NO.9」團隊，將臺灣鐵道系統融入教材設計，帶領大眾探索臺灣產業與鐵道羈絆，見證屬於臺灣輝煌年代，獲得大學組的首獎。小學組的特優團隊「喵喵收服小隊」則以關懷弱勢的動機出發，創作出永安浪貓的拼圖遊戲。教師組部分，由「宙!宙!宙!向前走」團隊榮獲VR融入教學類特優，「守護者培育家」則同時獲頒XR新媒體內容教材創作類特優與宏達電MVP特別獎之殊榮。
配合競賽活動，高雄市政府教育局也協助邀請4所計畫學校英明國中、中山國中、龍華國中及旗山國小參加展攤活動，讓現場的師生和民眾，透過VR頭盔趣味性體驗了解虛擬實境的特性。
活動的一大亮點，是開幕典禮的VR情境小劇場，由高雄市福山國小的兩位小六生，以其活潑自信展示出新世代學生的活力與潛力，透過話劇式的表演，言簡意賅的呈現VR教材的特殊性及必要性，為活動增添了更多的趣味與創意。
教育部資訊及科技教育司高級管理師林燕珍指出，以5G新科技為核心的教學計畫因應時代潮流，目前在沉浸式體驗學習已有新突破，學校藉此研究和發展新形態教學，解決實體課堂中無法呈現之學習內容，進而克服教學所遇到之侷限與困境，增加學生學習動機與知識建構。
