【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「打造一個快樂學校？我的家鄉故事？我認識的氣候行動？」這樣的競賽題目，你會怎麼答？這是心智圖競賽的題目，沒有標準答案，就看「邏輯思考、重點思考、繪製技術、圖像色彩及創意表達」，目的是在培養你的放射性思考(水平思考)。
心智圖教育近年來很夯，不僅有民意代表如黃柏霖議員投入推動，也有國小課後照顧班如高雄市美語村關懷服務協會培養師資，並落實於高雄市的國小課後教育。而本身是藝術家，專職科技公司主管的李忠峯，不僅投入學習，甚至成為專職老師，更成立社團法人中華學習體驗分享協會，於六年前開始在全國舉辦競賽，希望深耕也落實心智圖教育普及全國，並能涵養學生放射性思考。
社團法人中華學習體驗分享協會理事長李忠峯受訪表示，人的思考有兩種，一種是垂直性思考，就是傳統的線性思考；另一種是水平思考，也就是所謂的放射性思考，這兩種都是人與生具來的本能智慧能力。
但過去的教育模式，強調線性思考，不是一就是二，找出問題的正反面。但如今講求創意的時代，也發現很多問題的答案不會只有一種，即是說，解決問題的方法，可以有很多種，這就是創意思考。
心智圖的教學，就是在涵養學生創意思考的能力，但這個創意的產生，是有系統、有技巧、有方法的去引導孩子學習，而且不只是涵養創意智慧能力而已，還有邏輯思考與統整的能力，而能產生系統。
學的是美術藝術，李忠峯說，在接觸心智圖後發現，這是一套非常有用、實用，甚至可以啟發多元智慧能力的教學，一頭栽入後，他潛心學習，更發現，具備創意、多元與系統思考能力後，對於任職科技公司的管理業務有了非常大的幫助。
而在他教導的學生中，原本表達能力很差，連國文作文都寫不好，但上了心智圖的學習後，卻有了180度的轉變，不管是從自己身上發現，或是從學生的轉變，李忠峯認為，心智圖教育是可以帶給人實用、有用的思維訓練方式，而且學到了，一生受用無窮！
成立社團法人中華學習體驗分享協會，開始在全國推廣，甚至以舉辦全國競賽的方式，希望心智圖教育能在全國遍地開花之外，也能深耕。他說，競賽每年都吸引相當多的學生、家長參與，過去五屆賽事總共有5364件，並取得豐碩成果。這一次第六屆台灣心智圖錦標賽，初賽收件數創新高，共1567 件，經過評選後，有將近200人取得參加1/19日在高雄市龍華國小舉行的決賽。
競賽分為小學組、中學組(國中、高中)與成人組。李忠峯也指出，這是一場不用繳報名費的公益性質競賽，目的在鼓勵更多人的參與，但獎金卻高達各組第一名一萬元、第二名五千元、第三名三千元。累計到今年，全部收件的心智圖作品，已直逼七千件，充分顯示出心智圖這項思考工具在台灣的受歡迎程度和顯著的社會影響力。
不過今年與往年最大的不同，他說，是在決賽時新增「自行付費報名」組，主要用意是讓來不及參加初賽的朋友，也有比拼的機會；讓慢熱、但喜歡競賽的朋友，有跟大家較勁的機會。
李忠峯也指出，很多人問我，「為什麼如此重視並推廣心智圖？」他強調，「因為它是最簡單學，應用面最廣泛的一套思考和學習的工具」。
在過去幾年，協會講師群不辭辛勞地走遍全台灣，深入台灣各地學校和社區，推廣心智圖的應用，例如北部三重秘密基地、多個原住民部落、花蓮豐田教會以及全台各偏鄉地區，學習的人數也逐年攀升。
承辦這次比賽，在課後照顧的國小推動心智圖也有許多年，高雄市美語村關懷服務協會理事長曾月華說：「講師們通常會利用晨光時間和課後時間進行心智圖課程的習作與實踐，我們發現，孩子的學習成效除了父母陪伴之外，使用正確學習工具也是關鍵因素，而心智圖的運用可以活化大腦神經元，對新議題與新知識的學習能更精準且有效掌握關鍵要素；心智圖作為高效的系統性學習思考工具，可以幫助孩子們更好地理解和記憶學科知識，從而提升課業成績。」
這次第六屆全國心智圖決賽的近200位選手，不論是小學生、國中生、高中生、大學生，甚至是大人，從早上10點開始，老師當場出題，由選手進行90分鐘現場創作，滿60分鐘才可以出考場。
最後，再由專業的五位評審團，依照「邏輯思考、重點思考、繪製技術、圖像色彩及創意表達」共五個項度進行評分。
主辦單位表示，這次比賽，小學組第一名是來自高雄市新光國小的翁克詠，他的創作思考邏輯活潑有趣、繪圖大方又具特色；中學組第一名是台中市黃品睿，她的創作思考邏輯成熟、豐盛，富饒趣味；成人組第一名是來自高雄市的鄭伊廷老師，她的作品邏輯思維縝密、關鍵字精準，加上繪圖技巧純熟，奪得首獎實至名歸。
因為是公益性質的競賽，主辦單位也感謝許多企業的經費贊助，真正的達到「學習、體驗、分享」的協會宗旨。
值得一提的是，承辦的高雄市美語村關懷服務協會除了動員20多名學有專精且經驗豐富的老師志工現場協助，也邀請來多家商家、單位，在現場設攤，像是由美語村志工老師現場製作的棉花糖，就受到小朋友的熱烈歡迎，她們都是為了活動而臨時成軍的「棉花糖大師」，只要能帶給孩子們快樂，任何學習與辛苦，她們都甘之如飴。
此外，還邀請「族人甜甜圈」北高雄店前來為小朋友製作香甜好吃的甜甜圈。
心智圖的涵養，最重要的就是「創意」，而透過「創意」，將客家元素設計成各種實用的生活文創商品，如創意客家藍衫、包包、袋子、馬克杯…等等，高雄市政府客家事務委員會客家文化中心主任林偉鈞就帶領團隊前來設攤，讓小朋友們見證創意如何落實在客家文化元素與文創商品的發揮。
此外，現場還有結合平板的心智圖的教學與體驗，還有琳琅滿目的心智圖圖書，讓小朋友與陪同的家長，都能感受心智圖學習的無窮魅力！
高雄市美語村關懷服務協會、美語村外語短期補習班主任鄒慧雯表示，高雄市美語村到明年成立30年，早期為外語補習班，因應國小課後照顧的需求，後來成立協會，轉型投入北高雄的國小課後照顧與安親，目前承辦高雄市11所國小，有學生2700多人，投入老師有150多人。
鄒慧雯說，這次是心智圖全國競賽首次到高雄舉行，而協會能有機會承辦，在於看準心智圖對學生學習發展的重要影響，協會也邀請專業師資為老師們培訓，並在課後照顧的過程中，開設心智圖的課程，讓高雄市的小朋友受益，讓學生不論是在國語、自然、社會，都能把心智圖當作一個很好的學習工具。
她也分享這幾年投入心智圖教學於課程後，對孩子的改變，像是作文，過去強調起承轉合，純文字的書寫思維，如今藉由心智圖教學的有趣圖像，讓孩子練習，在寫作方面會變得比較活潑。尤其是現在的孩子學到許多資通訊的科技，需要更多的刺激，藉由心智圖的繪畫，引起孩子們學習的興趣，也能善用關鍵字、畫出重點的方式，再結合過去的起承轉合，讓寫作變得更有趣！
