台江國家公園是臺灣唯一濕地型國家公園，匯聚了自然生態、人文歷史與漁鹽產業三大特色。園區擁有河口、潟湖、魚塭與紅樹林等多樣環境，孕育出豐富生態，是候鳥度冬的天堂，更記錄著開臺歷史與滄海桑田的變遷。內政部國家公園署台江國家公園管理處長年深耕環境教育，自101年開始以「台江濕地學校」為品牌，結合在地生態、人文與漁鹽文化，將濕地化為全民的自然教室。透過多元體驗課程設計與戶外教學計畫，讓從幼兒園到樂齡族、從在地到偏鄉的學員，都能親身感受濕地的生命力。
台江濕地學校開辦至今，已服務超過4萬人次，透過深度體驗課程，引導學員觀察濕地、理解人與自然共生的智慧，培養出一代又一代珍視自然的公民，逐步建立起在地學校與社區的夥伴網絡，並也開啟許多民眾難忘的「第一次」─第一次坐船看潮汐、第一次走進紅樹林、第一次親手守護海洋。
以濕地戶外學習體驗，豐富在地及偏鄉孩子的生命經驗
為鼓勵在地學生認識自己家鄉，激發愛鄉護土情懷，台江處推動「國家公園在地高中（職）以下各級學校戶外教學計畫」，補助園區周邊學校車資，並提供優質的戶外環教課程，讓孩子從課本走向戶外。另外，部分學校已將國家公園環教課程納入校本課程安排，每年帶領學生前來進行戶外學習。臺南市安南區鎮海國小凃校長表示：「很感謝國家公園給在地學校這麼棒的學習資源，讓學生的學習從校內延伸到戶外，孩子們可以每年走進國家公園，參加不同主題的戶外課程，這些親身體驗的學習，都是他們成長中非常寶貴的經驗與養分。」
自去(113)年起，台江處更將計畫擴展至臺南偏鄉學校，讓更多孩子有機會接觸海洋與濕地生態，感受大自然的魅力，也讓首次看見海洋的孩子驚呼：「原來海是長這樣的！」「老師我要去踩水！海水好涼喔！」那份純真的好奇，正是環境教育最動人的開始。白河區竹門國小的孩子因這計畫有機會橫越快一整個臺南，第一次在四草海邊體驗到不同於山邊的風景；同樣的，鹽水區仁光國小的老師也透過計畫帶著孩子參與紅樹林課程，表示：「能讓學生走出校園，親身體驗戶外教學的樂趣，這對我們學校的孩子來說，是一個難得的學習機會。」
身心障礙孩子初探潟湖與沙洲，第一次親手守護海洋的感動
台江濕地學校課程除受理團體預約外，熱門課程也會不定期在假日期間開放一般民眾、親子家庭報名參加，積極推廣共融教育。某次「潟遊三生」假日環教活動開放報名後，台江處收到一封來自社區型非營利組織的信，表示將陪伴一群身心障礙者來參與，並請求相關協助。活動結束後，透過陪同工作人員分享，這次體驗讓參與者留下深刻的感動與難忘的回憶。許多人是第一次穿上救生衣，第一次乘著船聽船長講述沙洲與潮汐故事，第一次站在沙灘上撿拾海洋垃圾，第一次嚐到熱呼呼的烤蚵。這些珍貴的「第一次」，增添孩子珍貴的人生體驗，也讓他們從親身體驗中學習，以雙手守護這片土地，進而對自然與環境保護產生更深的共鳴。
國家公園署表示，台江濕地學校以魚塭、潟湖、船筏、潮間帶等為戶外學習教室，讓環境教育不只是一門課程，而是融入生活的實踐。未來，國家公園將持續推動更多元的環境教育，讓每一位學員在濕地中發現自然之美、理解永續之意，體驗屬於自己的「第一次」，並在心中種下一顆守護臺灣的種子。
